匆匆的，梨大二個多月課程，就即將在期末考後，畫下句點。
當初考TOPIK韓文檢定初級只有聽力跟閱讀，都是選擇題!
第一次要應考韓文聽說讀寫全餐，真的很緊張!
但實在到了腦袋已經記不太住的年紀(???)
加上覺得考試是測試實力，而不是為了成績
本來說好要幫我複習的吳工程帥
卻在我應考這周無奈每天都加班到快12點才回家
所以我就只好把應考範圍(8~14課)
每課的文法跟作文作業抄一遍，加上每課的兩篇對話再自己念一次。
就這樣去應考了!
第一天
考寫作、文法與結構、閱讀，共三節。
<<寫作>>：從8~13課的作文中抽二篇(14課在考前才上完，所以沒有作文作業)
強者選擇把6篇寫過的作文都背起來"默寫"
但我實在背不起來....加上是自己寫過的作業，對內容是有印象的
所以就自我心理安慰地把作文再抄寫一遍，背背文法跟單字!
好險，題目不難，是預料中的【理想型(喜歡的類型)이상형】跟【韓國與家鄉所住的地方比較사는 곳 비교】
<理想型>完全跟作業一模一樣
<韓國與家鄉住的地方比較>則是與作業有一點不一樣
所以要靠一點臨場反應。
<<文法與結構>>：選擇與填空
考對文法的應用、變化，跟對單字的理解
<<閱讀>>：文章都是從課本裡面的文章去改寫
所以其實課本有念熟並了解每篇文章意思，很快就能作答完!
第二天
考聽力跟口說，共兩節
<<聽力>>：選擇題跟一點填空。題目有對話類型，有廣播類型
問答選項有"接應上一句句子的最適當回答"，以及理解全部對話內容後依問題選項作答
題型也幾乎都是從課本內容及作業本上的去改編
所以平常有好好上課跟寫作業就不難!
而且聽力問題會每題放兩遍後，最後再全部播放一遍，
次數真是多到嚇到我
<<口說>>：內容都從課本上出，考試前就會在班上抽應考順序
應考老師為自己班的教師，這一點有好有壞
就看你跟老師平常的師生關係好不好....
之後寫<梨大課程跟台灣補習班的上課心得比較>再說明
進教室後前面會有四張紙，自行抽出一張，上面共有三大題。
第一題是文章閱讀，小小一段約5~8行，
直接朗讀出來，老師會聽你的發音跟斷句
念韓文都知道，韓文麻煩的就是那些奇奇怪怪的尾音發音規則....
第二題是對話，內容是課本全部18篇對話中抽4篇的其中一篇，
老師扮演一角，你扮演一角，但老師當然是負責"回答"的那一位，
例如，職員VS客人，老師就會是職員，聽你的對話來回答「是，好，沒問題」
例如，朋友討論旅行計畫，老師就會說，他不知道他的計畫，那你呢?
反正背課本對話時，你就是那個話最多最複雜的啦!
第三題是主題發表，也是從課本6課中的作文出其中一篇
把自己寫的作文內容想辦法能記得多少就說多少出來
我抽到的是"目前韓國的住所介紹"；其實應該要講目前住的地方有那些設備設施，方便跟不方便的地方等等
但我一時緊張，就講成目前住的小區介紹；有便利商店跟超市還有巴士很方便、但附近很安靜，晚歸有點害怕....XD))
口說準備的時間不長，抽完題目後有1~3分鐘把三大題題目看完，
然後在心裡稍微整理一下要講的內容
其實口說是否能臨危不亂，就要看你的應考順序跟平常和同學的友好度
因為考題就那麼四張，大家總會抽到不一樣的，
同學一考完，就可以趕快問他抽到的題目是什麼XD))
如果夠幸運，你就可以在輪到你之前，知道四張考題裡的全部題目!!!!
全班14人，我第12號，
再輪到我之前，已經從新加坡跟日本同學那得知全部題目....
所以就趕快把4篇對話都背齊，其他就依平時累積的韓文實力作答XD))
考完後，覺得自己單字還是不夠多，寫作有待再加強。
但比起三月初的入學分班考試
明顯感覺自己對韓文的熟悉度已大大增加!
這是這場考試對我最大的意義了~
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